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許多同學與家長以為，新制國寫作文沒有「客觀的」評分標準，完全依賴學測作文閱卷老師主觀的喜好，便判定考生的生死！
其實，那是學生們都不了解新制國寫作文的評分標準是什麼？
但這也不能怪學生，因為老師也不曾明確地教導學生們，什麼叫作好的作文？什麼叫作不好的學測作文！
各位同學的福音來了！陳蒂老師將不藏私大公開，如何透過簡單地篇章架構調整，讓學測作文輕鬆得到高分！
首先，我們要先了解篇章架構分成哪四個部分
篇章架構 |
功能 |
敘事 |
客觀描述事件 |
寫景 |
客觀摹寫外在景觀 |
抒情 |
表達作者主觀情感 |
議論 |
表達作者主觀判斷與觀點 |
藉由以上，我們可以知道一篇文章的主旨應該是落在「抒情」與「議論」部分。
接著，問題來了！應該要把主旨放在文章的前段還是後段呢？
各位只要想想，你比較喜歡先聽故事，還是故事的啟示呢？
當然是故事！
接著，我們要進一步問：好的電影是用畫面說故事？還是用旁白說故事呢？
當然是用畫面！
有了以上的概念後，請同學自己排說段落順序吧！
答案揭曉：
段落順序 |
篇章功能 |
第一段 |
寫景 |
第二段 |
敘事 |
第三段第四段 |
抒情與議論 |
接著讓我們實際操作一遍吧！
若一篇文章是「攝影的意義」該如何安排段旨呢？
段落順序 |
篇章功能 |
段旨擬定 |
第一段 |
寫景 |
以摹寫方式描摹照片，以吸引讀者目光。→照片的挑選還有個小技巧，請先想好「拍照的意義」，然後去挑選適合的題材。例：拂去相簿的灰塵，翻開褪黃的照片，照片裡的女孩身著畢業服，露出燦爛地微笑;或著混身泥巴，跌坐在地，拆了輔助輪的腳踏車倒在一旁;第一次孤身離家時，望見寂寞卻有些燦爛的星空。 |
第二段 |
敘事 |
歸納這些看似不同畫面，背後的故事有著麼樣共通的性質。例：由照片中的主角，到成為相機背後，那個按下快門的人。無論快樂與痛苦，只要按下快門，再平凡的一刻，仿若都能成為生命決定性的瞬間。 |
第三段 |
議論 |
剖析攝影如何帶來人生觀轉變。例：攝影，讓人更仔細觀察生活;並以自我的景框與視角，按下生命的快門。賦予每一個平凡的瞬間，與眾不同的色彩與輪廓。 |
第四段 |
抒情 |
以情感撞擊的方式，將自己在生活中的頓悟帶給讀者，讓讀者也產生頓悟。例：攝影只是一種儀式，讓我們更仔細體會與思考生活。或許最好的照片，不需要經過拍攝與沖洗與顯影，因為雙眼才是最快的快門，而心靈是最好的鏡頭。 |
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