高中指考班課綱
2017指考班課綱!
週數 | 課程內容 | 古文三十篇搭配篇章
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1 | 文言文閱讀技巧總論:
文言基礎文法、句型與篇章架構 |
總論與解題技巧 |
2 | 作家與文學流變總說(一)
古代作家篇 |
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3 | 作家與文學流變總說(二)
現代與當代作家篇 |
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4 | 主題式閱讀(一)—
積極用世:先憂後樂及與民同樂 |
岳陽樓記、醉翁亭記 |
5 | 主題式閱讀(二)—
隱士:避世、棄世及與世 |
漁父、桃花源記
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6 | 主題式閱讀(三)—
賢臣:名臣與名將 |
鴻門宴 |
7 | 主題式閱讀與典故統整(四)—
時光流逝:及時行樂與找尋永恆 |
赤壁賦、蘭亭集序
古詩十九首 |
8 | 主題式閱讀與典故統整(五)—
亡國:民族氣節與史家責任 |
左忠毅公逸事、
台灣通史 |
9 | 主題式閱讀與典故統整(六)—名女子:才女與禍水 | 虯髯客傳 |
10 | 主題式閱讀與典故統整(七)—
君主制度:君權與君責 |
原君、虯髯客、大同與小康、諫太宗十思疏
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11 | 主題式閱讀與典故統整(八)—
生活情趣:美感與閒情 |
晚遊六橋待月記 |
12 | 主題式閱讀與典故統整(九)—
文學創作:創作與鑑賞 |
典論論文、蘭亭集序 |
13 | 主題式閱讀與典故統整(十)—
懷古:詠史與今昔之感 |
赤壁賦、左思詠史詩
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14 | 主題式閱讀與典故統整(十一)—
語言:心理分析、局勢剖析與語言技巧 |
勸和論、燭之武退秦師、諫逐客書、出師表
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15 | 主題式閱讀與典故統整(十二)—
挫折療癒:自我對話與難題對象化 |
始得西山宴遊記、赤壁賦
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16 | 主題式閱讀與典故統整(十三)—
懷人:借景抒情與觸景傷情 |
項脊軒志 |
17 | 主題式閱讀與典故統整(十四)—
統治技術:法律與道德 |
廉恥 |
18 | 主題式閱讀與典故統整(十五)—
學習:學習目的與方法 |
師說、勸學 |
19 | 主題式閱讀與典故統整(十六)—
思鄉相關意象 |
登樓賦 |
20 | 主題式閱讀與典故統整(十七)—
文學中常用象徵物統整 |
綜論 |