高中指考班課綱

2017指考班課綱!

週數 課程內容 古文三十篇搭配篇章

 

1 文言文閱讀技巧總論:

文言基礎文法、句型與篇章架構

總論與解題技巧
2 作家與文學流變總說(一)

古代作家篇

3 作家與文學流變總說(二)

現代與當代作家篇

4 主題式閱讀(一)—

積極用世:先憂後樂及與民同樂

岳陽樓記、醉翁亭記
5 主題式閱讀(二)—

隱士:避世、棄世及與世

漁父、桃花源記

 

6 主題式閱讀(三)—

賢臣:名臣與名將

鴻門宴
7 主題式閱讀與典故統整(四)—

時光流逝:及時行樂與找尋永恆

赤壁賦、蘭亭集序

古詩十九首

8 主題式閱讀與典故統整(五)—

亡國:民族氣節與史家責任

左忠毅公逸事、

台灣通史

9 主題式閱讀與典故統整(六)—名女子:才女與禍水 虯髯客傳
10 主題式閱讀與典故統整(七)—

君主制度:君權與君責

原君、虯髯客、大同與小康、諫太宗十思疏

 

11 主題式閱讀與典故統整(八)—

生活情趣:美感與閒情

晚遊六橋待月記
12 主題式閱讀與典故統整(九)—

文學創作:創作與鑑賞

典論論文、蘭亭集序
13 主題式閱讀與典故統整(十)—

懷古:詠史與今昔之感

赤壁賦、左思詠史詩

 

14 主題式閱讀與典故統整(十一)—

語言:心理分析、局勢剖析與語言技巧

勸和論、燭之武退秦師、諫逐客書、出師表

 

15 主題式閱讀與典故統整(十二)—

挫折療癒:自我對話與難題對象化

始得西山宴遊記、赤壁賦

 

16 主題式閱讀與典故統整(十三)—

懷人:借景抒情與觸景傷情

項脊軒志
17 主題式閱讀與典故統整(十四)—

統治技術:法律與道德

廉恥
18 主題式閱讀與典故統整(十五)—

學習:學習目的與方法

師說、勸學
19 主題式閱讀與典故統整(十六)—

思鄉相關意象

登樓賦
20 主題式閱讀與典故統整(十七)—

文學中常用象徵物統整

綜論