【高分作文專題】學測作文與指考作文中的「古文三十篇」之文章分析:〈桃花源記〉
魏晉戰爭頻仍,人命朝不保夕,陶淵明身處如此混沌之世,消磨了年少猛志,不為五斗米折腰,但使願無違。
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魏晉戰爭頻仍,人命朝不保夕,陶淵明身處如此混沌之世,消磨了年少猛志,不為五斗米折腰,但使願無違。
在唐代的制度之下,士子們多恥學於師,獨韓愈甘犯笑侮,獨冒天下之大不韙,勸人從師問學。正所謂「知者不惑,勇者不懼。」一旦自反而縮,面對對的事物,就應義無反顧,即使知其不可,也應為之。
「醉翁之意不在酒,在乎山水之間。」面對滁州山水與黎民,甫因支持范仲淹慶曆新政的歐陽脩,未若屈原興發「眾人皆醉我獨醒」的怨懟;亦未若陸遊「老驥猶伏櫪」的壯志。
王國維將人生歷程比附至山水遊歷,年少之時看山只是山,一如〈醉翁亭記〉中僅止於山林之樂的禽鳥,那是純然的感官之樂
去年今日此門中,人面桃花相映紅。人面不知何處去,桃花依舊笑春風。」桃花之於崔護,即如項脊軒之歸有光,景物一面裝載、觸動與召喚著記憶
歷來記亭、台、樓、閣之作,多環繞著建築物自身而作;〈岳陽樓記〉則別開生面,熔敘事、寫景與議論於一爐。
明代小品文集大成者張岱認為:「古人記山水手,太上驪道元,其次柳子厚,近時袁中郎。」無論是柳子厚之《永州八記》,抑或袁中郎的西湖遊記,皆能在山水勝景之外,領略不可為俗士道哉的意趣。
本集將先示範絕對高分的寫法,再逐一講解為何如此寫作。
國文向來被認為範圍浩瀚無涯,因而無從準備起。然而,就像我們不必看過世界的每一條魚,就能辨認出魚的模樣。「魚」不只是單一事物的樣貌,更是一種「概念」。國文的準備方式亦然,若無掌握閱讀技巧,再多的閱讀量只不過是浪費時間。
今日要以104年國中教育會考,國文試題中一題新詩題組,教導大家如何閱讀新詩。