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【110學測國文】國寫作文範文｜學測作文題目與範文｜是否支持「經驗機器」?

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【破解新制學測作文】如何透過篇章架構 讓國寫作文輕鬆得高分

許多同學與家長以為，新制國寫作文沒有「客觀的」評分標準，完全依賴學測作文閱卷老師主觀的喜好，便判定考生的生死！ 其實，那是學生們都不了解新制國寫作文的評分標準是什麼？

【107學測作文範文＋解析（新制國寫）】楊牧的<夭>到底在寫些什麼？

全詩由舊物寫至新生以迄黃葉枯敗;由雛形到成型終至衰老。然而枯敗，是「預見」而「非眼見」，是詩人由冬至春的時光嬗遞，「望見」了否極泰來，但亦「預見」了盛極必衰。詩人由眼前風景的張望，預見了生命中在時間裡的變;由外在的觀照，回眸自身;由無知到知，是早慧亦是早夭與老成。